Segundo tema desenvolvido na disciplina de P3, na Escola de Arquitetura.

Objetivo: desenvolver um espaço multifuncional voltado para o abrigo de idosos dos mais variados níveis de dependência, garantindo, ao mesmo tempo, total abertura para o convívio com a família e a comunidade em que está inserido o complexo.

Sim… nós perdemos por fugir à temática do projeto, mas ainda assim eu achei que ficou bonitinho!

Era uma noite e o sol brilhava no horizonte montanhoso.

Estava eu andando parado, sentado de pé numa pedra de pau

quando, não muito longe dali, avistei um bosque sem árvores.

Os passarinhos pastavam alegremente enquanto as vacas

pulavam de galho em galho, à procura de seus ninhos e os elefantes descansavam

                                                                                           à sombra de um pé-de-alface.

Assustado, resolvi ir depressa vagarosamente para casa, onde, chegando, pude logo

adentrar pela porta da frente que ficava nos fundos.

No quarto, deitei  meu paletó na cama e pendurei-me no cabide, disposto a relaxar de

um dia difícil. Tive vontade de ir ao banheiro onde, chegando, logo resolvi almoçar.

Senti um gosto horrível na boca e constatei, sem dificuldades, que havia comido o guardanapo

e limpado a boca com o bife.

Estarrecido, ignorei a chuva torrencial que então caía e dirigi-me para o jardim onde, sob o

sol abrasivo do meio dia avistei, sobre pequena mesa, um papel em branco onde estava escrito:

“Assim diziam aqueles nove profetas que eram três, Jacó e Jeremias:

‘O mundo é mesmo uma bola quadrada.

Diante disso, prefiro a morte do que morrer.”

Apenas postando a última diversão de projeto… P3-TP1: Alternativas de adensamento de encostas

Proposta: edificação de caráter social implantada em encosta com 55% (!) de declividade média no Bairro Nova Gameleira (Belo Horizonte).

Sistema construtivo: bambu (:D)

Densidade populacional: 400hab/ha

Partido: implantação em seis níveis superpostos, definidos segundo modulação básica de 7,50×7,50m (2x 3,65m), defasados entre si de forma a possibilitar iluminação e ventilação das habitações. a inserção da edificação no terreno não demandou qualquer movimentação de terra e dispensou a execução de fundações profundas.

(Clique nas imagens para ampliar)

 
Falem mal, mas falem de mim

Querem saber? Meu saco cheio já extrapolou os limites da implicância com os meninos dos grupos de pesquisa e mesmo da Escola de Arquitetura. É, sinceramente, deprimente ouvir da boca da sua própria chefe, ARQUITETA DOUTORA FODONA E TCHANANÃ, a justificativa para QUATRO PAVIMENTOS DE CIRCULAÇÃO DE 65m² e 22m DE COMPRIMENTO ficarem sem iluminação: “Ah… todo mundo faz assim. Deixa a luz acesa. Você tem que perder esse seu ‘purismo de estudante’ se quiser sobreviver no mercado.”

PUTA QUE PARIU E PAU NO MEU CU. Pra que passar cinco anos estudando e aprendendo a fazer as coisas do jeito certo se, no final, é gente desse nível que ocupa os lugares do topo?

Chegou aos meus ouvidos recentemente a notícia de que, contrariando todas as expectativas, meu singelo texto sobre os grupos de pesquisa (ver posts de Agosto) tem se disseminado nos bastidores da intelectualidade da Escola de Arquitetura da UFMG e suscitado opiniões pouco amigáveis acerca de minha pessoa. É a fama batendo à minha porta! No entanto, creio que se façam necessárias algumas explanações acerca dos escritos, visando desanuviar alguns tópicos importantes, de forma a garantir minha integridade e futura formatura! ~

Em primeiro lugar, é importante frisar que meu pobre texto é apenas expressão de UMA OPINIÃO que, enquanto tal, é INDIVIDUAL (embora eu saiba que compartilhada por muitos), e não tem a menor pretensão de instituir uma insurreição contra a dinâmica da produção de conhecimento nas universidades do mundo. Em outras palavras, é o que EU PENSO e você, que está lendo, não tem absolutamente NADA a ver com isso, “capice”? Em segundo lugar, a experiência com a recepção do meu texto pelos meus amigos parece ter demonstrado que suas exaustivas atividades de pesquisa privaram-lhes do seu senso de ironia. Assim sendo, procurarei explicar abaixo, de forma suscinta e sem eufemismos, qual seria REALMENTE o ponto principal atacado em minhas pobres linhas.

Como pouquíssimas pessoas puderam perceber, o texto não ataca de forma literal e indiscriminada A EXISTÊNCIA DOS GRUPOS DE PESQUISA. Pelo contrário, como os belos rapagões Luís e Gabriel deixaram claro nos seus comentários, a pesquisa adquire sim o seu lugar e sua importância no contexto da universidade, enquanto produtora de conhecimento e formadora de opiniões. O problema reside exatamente quando a dinâmica pára nessa etapa. De pouco vale uma monografia, uma dissertação de mestrado ou mesmo uma tese de doutorado que não encontra seu foco de aplicabilidade na vida prática. Escrever mil e quinhentas páginas sobre a obra de Oscar Niemeyer, repetindo textos e opiniões de centenas de outros autores sobre o assunto e descendo o pau no formalismo do velhinho é banal. Feijão-com-arroz. Desenvolver uma monografia criticando o “atual” Código de Obras da PBH e não se posicionar ativamente pela substituição da legislação vigente por outra “mais realista” é perda de tempo. É a partir de posturas desse tipo que a produção intelectual perde sua utilidade, passando à condição de mero adorno na estante e nos egos, insofismáveis, de seus elaboradores.

Ah! O ego! Este grande motivador que nos leva a pesquisar, produzir, publicar e ficar nervosinhos quando colocam em dúvida a validade do que fazemos! É realmente belíssimo poder dizer, com toda a pompa: “Eu sou o grande doutor em telhados borboleta e estruturas de taipa do cenário atual da arquitetura do Acre”; ou “Cuidado, garoto! você está conversando com a ‘nata intelectual’ da Faculdade Abelhinha Feliz!”, mas a vida real exige posturas e mentalidades um pouco mais evoluídas do que estas.

Portanto, senhoras e senhores, parem de “endeusar” seus grupinhos de leitura e posicionem-se criticamente a respeito do que vocês fazem. Será, realmente, que o trabalho de vocês está trazendo tantos benefícios à sociedade quanto poderia (ou deveria)? E, acima de tudo, não percam o senso de humor… Se vocês realmente desejam “pesquisar, produzir e publicar”, estejam preparados para receberem bem todo tipo de crítica. Mesmo as do palhaço ignorante que escreve imbecilidades num blog da internet. Tenho dito!

P.S.: A propósito, todos os grandes pesquisadores e teóricos da Arquitetura do passado eram, também, grandes construtores. Arquitetura é teoria, sim, mas acima de tudo é PRÁTICA. Em outras palavras, “ARQUITETOS PROJETAM, PORRA!”.

.. ao som de Otmar Liebert – Santa Fe ..

Gente. Conforto.  Só quem faz ou já fez pode entender a magnitude do que eu estou falando.

Pra começo de conversa, é uma disciplina oriunda do TAU (Departamento de Tecnologia em Arquitetura e Urbanismo), o que, por si só, já é um péssimo indicador. Na descrição desse circo de horrores, creio eu que nem é preciso entrar no mérito dos atrasos semanais e das extensões da aula além dos horários determinados.

Gostaria de entender, de verdade, pra que diabos serve uma disciplina que, ao que tudo indica, nem os próprios professores-doutores-senhores-maiorais-não-sei-das-quantas compreendem bem. Vejam só, eu não estou dizendo que o estudo dos assuntos relativos aos confortos seja inútil. De maneira nenhuma. Mas uma coisa é você ter em mente conceitos bem definidos com relação a posturas e soluções de projeto a serem adotadas, no sentido de enriquecer seu produto e colaborar para a manutenção do nosso ecossistema. Outra coisa, completamente diferente, é você passar duas horas e meia dentro de uma sala mal iluminada, ouvindo uma senhora (deveras distinta) que parece ter o rei na barriga traçar quadros e perspectivas apocalípticas sobre o futuro do planeta Terra e a existência da raça humana, ao mesmo tempo em que desce o ferro no Brasil e sua legislação e idolatra os Estados Unidos e Cia. Ltda. como exemplos de racionalidade, consciência ecológica e produtividade no ramo da construção civil.

Devo confessar que depois do discurso que ouvi hoje durante a aula, acerca do déficit energético, o novo apagão, os números astronômicos do consumo de eletricidade ao redor do mundo e o papel fundamental das cadeiras de conforto térmico e iluminação na solução desses problemas; cheguei até a crer que valeria a pena me dedicar ao aprendizado do tema. Porém, contudo, todavia, entretanto, essa inclinação rapidamente se dissipou quando, ao término de um chatíssimo e trabalhoso exercício de conversão de dados climáticos, ficou evidente, para mim e para o resto da turma, que tudo aquilo que fora feito tão somente SE APROXIMA das condições reais, e por erros MÍNIMOS (?) da ordem dos 20%.

Com o perdão do termo, PUTA QUE PARIU! Não é possível que pessoas normais e em sã consciência dediquem anos e anos de suas vidas ao estudo de uma coisa desse tipo. Não faz sentido. Não está direito. E pior ainda é o fato de eu estar obrigado a dispender do meu tempo assistindo ao estudo do estudo que essas pessoas fazem. Não. Definitivamente, passou da hora de uma reforma curricular naquela escola, mesmo. E que no próximo currículo sejamos brindados com uma abordagem mais “esperta” da questão bioclimática.

Para que não digam que eu só venho nesse blog pra falar mal do meu curso e/ou das atividades relacionadas a ele, resolvi compartilhar com algum eventual “leitor de pára-quedas” (que provavelmente chegou até aqui por engano, já que a propaganda dessa bodega é zero) algumas informações interessantes que pude obter ultimamente, e que outrora só me eram conhecidas pelo “ouvir falar”.

Mais ou menos desde o 3° período do meu curso que ouço alguns professores exaltando as propriedades mecânicas do bambu e frisando sua aplicabilidade na construção civil. Devo confessar que até os últimos dias nunca tinha me interessado realmente pelo assunto (bambu, pra mim, nem pra soltar pipa, atividade que sempre achei extremamente imbecil e sem sentido). Contudo, no desenvolvimento do meu tema atual de P3, acabei confrontando-me com a necessidade de um material leve, acessível e de fácil manuseio; preferencialmente que explorasse de forma sustentável o meio ambiente, minimizando os impactos da minha proposição à nosso, já castigado, planetinha. E não é que me surpreendi ao procurar informações um pouco mais aprofundadas sobre a nobre matéria prima das varetas de pandorga? Realmente, devo confessar que não imaginava que a supergramínea em questão reunisse tantos prós, especialmente para aplicação no desenvolvimento de tipologias para habitação popular, como é o meu caso.

Se você for como eu e só conhecer sobre o bambu na construção civil do “ouvir falar”, posto abaixo alguns links que considero deveras interessantes para dar início a uma pesquisa um pouco mais aprofundada sobre o assunto. Quem sabe você até funda um grupo de pesquisa, com seu professor-pseudo-bla bla bla bla…!?

www.unb.br/fau/pos_graduacao/dissertacoes/anelizabete_teixeira.pdf (Tese de mestrado de uma aluna do curso de Arquitetura da UNB, bastante completa e de fácil “digestão”. Muito bem abordados todos os temas pertinentes ao tratamento que deve ser dado ao bambu para sua aplicação na construção, e as vantagens do seu uso na habitação popular);

www.bambubrasileiro.com/ (Site de uma associação de produtores, com informações interessantes e uma abordagem legal do emprego do bambu na construção civil);

www.bambuzeria.com.br/ (Um dos melhores sites que eu encontrei, abordando temas diversos sobre o assunto).

A propósito, se alguém mais souber de outra fonte de dados interessante sobre o tema, agradeço qualquer indicação!

* ao som de jimi hendrix – mannish boy

Agora vocês vejam só… postei logo abaixo um texto divertidíssimo sobre a dinâmica dos grupos de pesquisa e levei tanta pedrada que fiquei até preocupado. Estão vendo só? É isso o que me deixa mais puto com essas pessoas. O fato de enxergarem suas comunidadezinhas como um Rito Sagrado que deve ser idolatrado e mantido puro sobre todas as coisas.

E que mais ninguém venha me chamar de hipócrita e dizer que estou escrevendo sobre coisas que eu não sei. Eu mesmo já participei desse povinho há algum tempo atrás e, se escrevi o que escrevi, foi com pelo menos 64,23% de propriedade. Só acho que os excelentíssimos colegas que gostam, acham importante e vêem algum fundamento na participação nesse tipo de organização deveriam se levar menos a sério. Afinal… o que seria das peruas se todos preferissem o minimalismo?

O problema com essas pessoas inteligentes demais é que elas perdem o senso de humor.

Que eu ando meio de saco cheio de faculdade não é novidade pra ninguém que me conhece. Aliás, acredito que um número razoável de pessoas atualmente compartilhe da minha insatisfação com os rumos tomados pelo curso de Arquitetura. Especialmente na disciplina de P3. Afinal de contas… a gente sai de projetos deverasmente instigantes, castigantes e fustigantes pra cair em moradia popular? Nada contra as iniciativas, mas acredito que esse tipo de coisa já deu o que tinha que dar. A partir daí eu pego o gancho pra minha reclamação do dia: vocês já viram aquelas pessoas que, na falta de algo produtivo a fazer, começam a procurar mecanismos pra preencher o tempo vago? Pois é. Na universidade elas têm um nome: grupos de pesquisa.

Funciona mais ou menos assim. Selecione um tema que você conheça muito (ou que não conheça nada, no final não faz diferença mesmo). Procure uma bibliografia capaz de preencher no mínimo doze páginas de monografia (ainda que você não leia mais do que um livro e dois textos dela). Arranje algum orientador pseudo-profissional-frustrado-que-não-deu-certo-fora-da-faculdade-e-ganha-a-vida-tirando-onda-de-intelectual (ainda que ele não saiba mais do que palavras difíceis e nomes de arquitetos da Groenlândia Islandesa que já morreram há 30 anos).

Munido dessas três ferramentas básicas, debulhe o tema escolhido em seus mínimos detalhes, levantando todas as idiossincrasias pertinentes, fazendo pontuações objetivas e levantando hipóteses a cada dois parágrafos de texto corrido. Nesse ponto é importante destacar uma postura importantíssima: crie polêmica. É imprescindível que você discorde de tudo o que já existe com relação ao tema que você está tratando (especialmente se tiver sido elaborado por órgãos públicos ligados ao governo) e tente convencer o seu leitor de que o mundo não existe, ainda que você não saiba propor uma solução alternativa para o assunto. Termine com uma conclusão vaga, que não se relaciona com nada do que você escreveu anteriormente e que, geralmente, faz uso de termos como “conscientização”, “mobilização social e profissional”, “despertar para uma nova realidade” e “tecnologias alternativas”. Arremate com uma formatação extremamente imbecil que desperdiça praticamente 50% da folha de papel com espaços em branco aparentemente sem função real e encaderne em capa dura, com o seu nome e o título do texto escritos em dourado na lombada.

Se você conseguir fazer tudo isso no prazo máximo de vinte e sete anos e oito meses, meus parabéns!!! Você já pode integrar um dos inúmeros grupos de pesquisa da sua faculdade (aqueles designados, geralmente, por siglas ridículas e sem significação real do tipo VAPT, SCRAP, FUCK, FUM, PET, PLOFT, MOM, PQP, MÃE, etc…)!!!

P.S.: Depois de escrever, formatar, imprimir e encadernar sua tese, dê uma simples folheada de quinze minutinhos para olhar as figuras (se houver) e depois coloque na estante, onde ela provavelmente ficará pelo resto da existência!

* ao som de Kazuhito Yamashita – Sonata n° 1 de Bach – Presto